Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel educativo: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase: suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan sumas y restas en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas de indagación como: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta? ¿En qué situaciones se pueden utilizar cada una de estas operaciones?


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes resuelvan problemas de suma y resta utilizando el material concreto.

Sesión 2: Exploración de la suma

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes exploren la suma utilizando diferentes estrategias y algoritmos convencionales.


• Plantear problemas contextualizados donde se deba utilizar la suma para resolverlos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para encontrar diferentes soluciones.

Sesión 3: Exploración de la resta

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes exploren la resta utilizando diferentes estrategias y algoritmos convencionales.


• Plantear problemas contextualizados donde se deba utilizar la resta para resolverlos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes para encontrar diferentes soluciones.

Sesi