La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve explicación sobre la conquista española y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las repercusiones de la conquista española en la actualidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles el problema: "Repercusiones de la conquista española en la actualidad".


• Pedir a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre las posibles repercusiones de la conquista en diferentes aspectos de la sociedad, como la cultura, la economía, la organización política, entre otros.


• Cada grupo seleccionará una repercusión y deberá investigar sobre ella, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los grupos deberán elaborar un informe en el que expliquen la repercusión seleccionada y cómo ha afectado a la sociedad actual.

Cierre:

• Cada grupo expondrá su informe al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre las repercusiones de la conquista española en la actualidad.


• Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo planteado al inicio.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Rea