Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: El alumno describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de fortalecimiento del pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de reseña y su importancia para el pensamiento crítico.


• Lectura en voz alta de un texto corto y ejemplar de reseña.


• Ejercicio: Los alumnos formarán grupos y realizarán una reseña en conjunto de un texto o audiovisual que les guste.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas por los grupos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un texto diferente al anterior, para que los alumnos practiquen su capacidad de análisis y crítica.


• Ejercicio: Los alumnos realizarán una reseña individual de este nuevo texto.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas por los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con el pensamiento crítico.


• Presentación de diferentes textos y/o audiovisuales que muestren la diversidad cultural.


• Ejercicio: Los alumnos elegirán uno de los textos o audiovisuales presentados y realizarán una reseña desde una perspectiva intercultural.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas por los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el fortalecimiento del pensamiento crítico.


• Ejercicio: Los alumnos formarán grupos y elaborarán una reseña conjunta de un texto o audiovi