Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Torneo deportivo por la diversidad, donde se promueva la igualdad de género en la práctica del deporte.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto comunitario del torneo deportivo por la diversidad y explicar la importancia de promover la igualdad de género en el deporte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar en el pizarrón todas las ideas que surjan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes deportes practicados por hombres y mujeres y las diferencias entre ellos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la sesión.

Sesión 2:

• Retomar la lluvia de ideas de la sesión anterior y discutir los estereotipos de género presentes en los deportes.


• Proyectar diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles y letreros relacionados con el deporte y analizar su contenido y mensaje.


• En grupos, los alumnos deberán crear un cartel o aviso publicitario que promueva la igualdad de género en el deporte.


• Cada grupo presentará su creación al final de la sesión.

Sesión 3:

• Revisar y discutir las creaciones de los grupos, destacando los elementos que promueven la igualdad de género.


• En parejas, los alumnos deberán escribir