El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo:
Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan poner en peligro la integridad física y mental de los alumnos.


• Explicar la importancia de la prevención y de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan experiencias en las que hayan sentido que su integridad ha sido vulnerada.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


• Mostrar ejemplos de situaciones de riesgo y discutir sobre ellas.


• División de los alumnos en grupos, asignando a cada grupo una situación de riesgo específica para abordar en su Fanzine.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre la situación de riesgo asignada.


• Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de situaciones reales relacionadas con su tema.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para la investigación.

Sesión 4:

• Diseño y creación del Fanzine de la protección.


• Los alumnos deberán utilizar recursos gráficos y escritos para mostrar las situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


• Fomentar la creatividad y la expresión artíst