La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Título de la clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura y escritura para fortalecer la apropiación de las culturas y se atenderá al problema de falta de conciencia sobre la necesidad de medidas preventivas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. 2) Ensayo argumentativo sobre la importancia de la prevención en regiones sísmicas y volcánicas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema de falta de conciencia sobre medidas preventivas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Lectura de un caso práctico de una región sísmica o volcánica y su relación con las placas tectónicas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar características de las placas tectónicas en diferentes mapas.

Cierre:

• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la prevención en regiones sísmicas y volcánicas.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.


• Asignación del primer instrumento de evaluación