El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Alma Lilia Monroy Munguía- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Que los alumnos desarrollen habilidades para investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, y sean capaces de difundirlas en inglés.
Interdisciplinaridad: La planeación abordará el problema de la falta de conocimiento sobre cómo investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, incorporando herramientas y estrategias de investigación en inglés.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad en inglés.
- Contextualización del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de conocimiento sobre cómo investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Preguntarles si están familiarizados con este tema y si saben cómo investigar al respecto.
- Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y si les gustaría aprender más al respecto.
- Actividad inicial: Pedir a los alumnos que hagan una lista de las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad que conocen.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos los pasos básicos para realiza