Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".


• Actividad motivadora: Ver una serie de imágenes artísticas que representen vínculos con la comunidad y conversar sobre las emociones que transmiten.


• Presentación del objetivo (PDA) y la importancia del sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros artísticos que se pueden utilizar para expresar los vínculos con la comunidad: pintura, escultura, fotografía, danza, música, teatro, entre otros.


• Ejemplo de obras de arte que reflejen los vínculos con la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre diferentes géneros artísticos y seleccionar uno para trabajar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar los vínculos con la comunidad a través del arte.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos y discutir las diferentes opciones de géneros artísticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de obras de arte que representen vínculo