Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: 6 de cada 10 estudiantes presentan problemas de alimentación sana y balanceada.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la investigación y expresión del juicio estético 2) Encuesta de evaluación de la difusión del juicio estético en la comunidad escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación de la importancia de la alimentación sana y balanceada en la apreciación estética de la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática: Problemas de alimentación sana y balanceada en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en grupos sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Actividad 2: Elaboración de un juicio estético sobre una de las manifestaciones investigadas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y juicios estéticos elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la alimentación sana y balanceada en la apreciación estética.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anteriormente tratado.


• Presentación de la importancia de difundir el juicio estético en la comunidad escolar.

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