Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica las habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Representamos historias

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y presentación del problema (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del problema: Representamos historias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar historias.


• Presentar ejemplos de diferentes formas de representar una historia (teatro, títeres, dibujos, etc.).


• Motivar a los alumnos a pensar en cómo pueden utilizar sus habilidades motrices para representar historias.

Sesión 2: Exploración y práctica de habilidades motrices (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar diferentes materiales y recursos (telas, pelotas, conos, etc.) para que los alumnos puedan utilizar su creatividad y habilidades motrices.


• Los alumnos deberán crear una representación de una historia utilizando los materiales y recursos disponibles.


• Los grupos tendrán tiempo para practicar y ensayar su representación.

Sesión 3: Presentación de las representaciones (10 minutos)

• Cada grupo presentará su representación de la historia al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos puedan hacer preguntas o comentarios sobre la representación.


• Al finalizar, se reflexionará sobre las diferentes formas de representar historias y cómo las habilidades mo