Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con ejercicios prácticos para resolver ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


2. Actividad práctica de resolución de problemas en grupos, donde los alumnos apliquen las ecuaciones proporcionales aprendidas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolver una situación problemática que requiera el uso de ecuaciones proporcionales con constante positiva.

Desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de función y ecuaciones proporcionales.


• Ejemplos prácticos de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Resolución de ejercicios en el pizarrón de manera individual y grupal.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Preguntas de reflexión sobre la importancia de las funciones y las ecuaciones proporcionales en la resolución de problemas.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los ejercicios de práctica asignados en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas planteados por los alumnos donde se requiera el uso