Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de ausentismo de los estudiantes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué es el azar y la probabilidad?


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Motivación a través de una historia donde se presente una situación relacionada con el azar y la probabilidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de evento, evento complementario, evento mutuamente excluyente y evento independiente.


• Ejemplificación de cada concepto utilizando situaciones cotidianas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que se identifiquen eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los conceptos trabajados y su importancia en la resolución de problemas.


• Elaboración de conclusiones individuales o en grupos sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de eventos independientes en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior a través de preguntas dirigidas.


• Socialización de las investigaciones realizadas sobre eventos independientes en la vida diaria.


• Planteamiento del problema de ausentismo de los estudiantes y cómo el azar y la probabilidad pueden estar involucrados en su resolución.

Fase de desarrollo:

• Análisis y discusión del problema de ausentismo, ide