Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
isabella guerrero
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género
Problema central: Analizar y comprender las diversas organizaciones de paz en el mundo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y cómo se puede promover en la sociedad.
- Generar una lista de personas, grupos u organizaciones conocidas por su trabajo en favor de la paz.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará sobre una organización de paz en México o América Latina.
- Deberán investigar su origen, objetivos, acciones y logros.
- Cada grupo preparará una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus investigaciones.
- Se promoverá la discusión y reflexión sobre la importancia de las organizaciones de paz en la sociedad.
- Reflexionar sobre cómo se pueden promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz en el entorno escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Realizar una actividad de análisis crítico de la información presentada por los grupos.
- Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de igualdad de género y su relación con la paz.
- Pres