La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afecten a la comunidad.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia para la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Identificación de la situación problemática (50 minutos)

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas de la comunidad.


• Los alumnos, en grupos pequeños, elegirán una situación problemática para analizarla en profundidad.


• Cada grupo realizará una investigación sobre la situación elegida, recopilando datos, estadísticas y testimonios relevantes.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2: Generación de ideas creativas para resolver la situación problemática (50 minutos)

• Los alumnos, en grupos, analizarán las posibles soluciones a la situación problemática identificada.


• Cada grupo presentará al resto de la clase sus ideas creativas para resolver el problema.


• Se fomentará el debate y la discusión constructiva entre los alumnos para evaluar y mejorar las propuestas presentadas.

Sesión 3: Creación de un cuento como solución creativa (50 minutos)

• Los alumn