El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el suelo y sus usos en la localidad.


• Plantear el problema de poca relación con el entorno rural y desapego a las tradiciones agrícolas de la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen del suelo en la localidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia del suelo en la comunidad y su relación con las tradiciones agrícolas.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente los resultados de su investigación y compartan sus reflexiones sobre la importancia del suelo en la comunidad.


• Realizar una discusión en clase sobre los problemas que enfrenta el suelo en la localidad y posibles soluciones.


• Asignar la tarea de realizar un mapa conceptual sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan sus mapas conceptuales y realizar una revisión en clase.


• Presentar el problema de desapego a las tradiciones agrí