Introducción al tema de la construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales

JOSE FRANCISCO MENDOZA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía, como formas pacíficas para resolver conflictos, y las aplica en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la cultura de paz y desarrollar la habilidad de análisis de conflictos vecinales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro presenta el tema de la construcción de la cultura de paz y explica su importancia en la convivencia pacífica entre personas, grupos, comunidades y pueblos. Se fomenta la participación de los alumnos y se les pregunta si han presenciado o experimentado algún conflicto vecinal en su comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar un conflicto vecinal o territorial ocurrido en el pasado o presente, ya sea en su comunidad o en cualquier parte del mundo. Deben identificar las causas, cómo se desarrolló y cómo se resolvió el conflicto.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase y se fomenta una discusión sobre las diferentes formas de resolución de conflictos que identificaron.


Sesión 2:
Tema: Diálogo y negociación como formas pacíficas para resolver conflictos
Objetivo: Reconocer el diálogo y la negociación como formas pacíficas para resolver conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro realiza una breve recapitulación de la sesión anterior y refuerza la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se presenta a los alumnos diferentes ejemplos de conflictos cotidianos que pueden surgir en la escuela o comunidad, como desacuerdos entre compañeros, problemas en la organización de eventos, et