Introducción al tema de la producción y envío de cartas personales
Nemorio
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la producción y envío de cartas personales
- Duración: 45 minutos
Objetivos de la sesión:
- Presentar el tema de la producción y envío de cartas personales.
- Conocer diferentes tipos de cartas y sus características.
- Identificar los elementos necesarios para la producción de una carta personal.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas.
- Presentar ejemplos de diferentes tipos de cartas, como cartas informales, cartas de agradecimiento, cartas de disculpa, etc.
- Desarrollo (30 minutos)
- Explicar las características de una carta personal: saludo, cuerpo de la carta, despedida.
- Presentar ejemplos de cartas personales y analizar sus elementos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban una carta personal imaginaria a un amigo o familiar. Se les proporcionará una guía con los elementos necesarios.
- Cierre (5 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus cartas con algunos compañeros.
- Resumir los elementos principales de una carta personal y recordar su importancia para expresar sentimientos, ideas y experiencias.
Sesión 2: Elaboración de cartas sobre problemas comunitarios
- Duración: 45 minutos
Objetivos de la sesión:
- Reflexionar sobre problemas comunitarios, en este caso, la pérdida de biodiversidad.
- Utilizar el formato de carta personal para expresar sentimientos y opiniones sobre el problema.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Repasar brevemente el tema de la pérdida de biodiversidad.
- Presentar a los alumno