La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Anahy Sáenz
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el problema a los alumnos: "El alumnado ha presentado acciones inadecuadas dentro de la institución y fuera de la misma, las cuales afectan las relaciones sociales".
- Motivar a los alumnos para reflexionar sobre la importancia de vivir en paz y respetar la vida y la dignidad del ser humano.
- Hacer una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían llevarse a cabo para promover una cultura de paz y mejorar las relaciones sociales en la escuela y en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas por grupo).
- Cada grupo deberá investigar sobre un caso de violencia o conflicto en la escuela o en la comunidad y analizar las posibles causas y consecuencias.
- Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral de su investigación.
Sesión 2:
- Cada grupo deberá presentar su informe y su presentación oral a toda la clase.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate y la discusión, donde los demás alumnos podrán hacer preguntas y expresar sus opiniones.
- Al final de la sesión, los alumnos deberán identificar los puntos en común entre los diferentes casos de violencia o conflictos y proponer acciones concretas para resolve