Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reconocer palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales: allá, aquí, ahí, acá, hace tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a las cartas personales (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Se inicia la clase con una pregunta de reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita en nuestras vidas.


2. Actividad de motivación: Se realiza una lectura en voz alta de una carta personal y se invita a los alumnos a compartir sus experiencias con las cartas.


3. Explicación del objetivo y contenido de la clase: Se muestra el objetivo (PDA) y se explican las palabras y expresiones que se trabajarán en la sesión.


4. Actividad de reconocimiento de palabras y expresiones: Se proporciona a cada alumno una copia de una carta personal y se les pide que subrayen las palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio.


5. Puesta en común: Se invita a los alumnos a compartir sus hallazgos y se discute en grupo sobre las palabras y expresiones encontradas.

Sesión 2: Producción de cartas personales (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso del tema anterior: Se inicia la clase recordando las palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales.


2. Actividad de escritura creativa: Se les pide a los alumnos que elijan a una persona especial en su vida y escriban una carta personal, utilizando las palabras y expresiones trabajadas anteriormente.


3. Trabajo en parejas: Se forman parejas para que los alumnos intercambien y revisen sus cartas, ofreciendo sugerencias y mejoras.


4. Edición final: Los alumnos h