Introducción al concepto de perímetro y área

JOSE FRANCISCO MENDOZA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utiliza unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos construirán el concepto de perímetro y área de figuras geométricas a través de la observación y manipulación de diferentes objetos.



  • Actividad de inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen si son figuras planas o sólidos y qué características tienen.



  • Actividad principal (30 minutos): En grupos, los alumnos realizarán una galería de arte con figuras geométricas recortadas de diferentes tamaños y colores. Cada grupo deberá medir el perímetro de las figuras y calcular su área utilizando unidades convencionales (cm). Luego, deberán crear una breve descripción del proceso de creación de cada figura.



  • Cierre de la sesión (5 minutos): Compartir en grupo las descripciones de las figuras y destacar la importancia del perímetro y área en la creación artística.




Sesión 2: Fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos (Matemáticas)
Objetivo: Los alumnos construirán y utilizarán fórmulas para calcular el área de diferentes figuras geométricas.



  • Actividad de inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la diferencia entre rectángulos, romboides y triángulos y sus características.



  • Actividad principal (30 minutos): En parejas, los alumnos resolverán problemas de cálculo de área de rectángulos, romboides y triángulos utilizando las fórmulas correspondientes.



  • Cierre de la sesión (5 minutos): Compartir en grupo los resultados de los problemas y discutir las estrategias utilizadas para resolverlos.




Sesión 3: Noción de volumen (Matemáticas)
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de volumen y