"Fomentando el hábito de lectura a través de la lectura compartida en voz alta"
DISLETH ABUD
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: "Fomentando el hábito de lectura a través de la lectura compartida en voz alta"
Grado: 2º de Primaria
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos suelen leer o escuchar en su día a día.
- Indicar el problema que se abordará en la clase: la falta de hábitos de lectura.
Lectura compartida en voz alta (20 minutos)
- Presentar un cuento corto y motivador relacionado con los intereses de los alumnos.
- Leer en voz alta el cuento, destacando la entonación y la expresividad.
- Invitar a algunos estudiantes a leer fragmentos del cuento en voz alta frente a sus compañeros.
Reflexión y análisis (10 minutos)
- Realizar preguntas reflexivas sobre el cuento leído: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué mensaje transmitía? ¿Qué emociones les generó?
- Fomentar el pensamiento crítico preguntando: ¿Por qué creen que es importante leer en voz alta? ¿Qué beneficios creen que puede tener?
Actividad práctica (5 minutos)
- Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban o dibujen lo que más les haya gustado o llamado la atención del cuento leído.
Cierre (5 minutos)
- Compartir en voz alta algunas de las respuestas o dibujos realizado