Historia - 3º de Secundaria

Jose Francisco Moreno
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - 3º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el sistema feudal y el humanismo.

  • Planteamiento de la problemática de la violencia relacionada con la conformación de las metrópolis.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos y documentos históricos sobre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del humanismo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de esta transmutación.

  • Análisis de casos históricos que evidencien el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

  • Reflexión y debate sobre la relación entre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del humanismo.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Presentación del problema de la violencia y su relación con la conformación de las metrópolis.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo la violencia ha influido en la conformación de las metrópolis.


Desarrollo:



  • Realización de una investiga