Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de comprensión sobre la convivencia pacífica entre niños y niñas.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros en la vida cotidiana. Explicar su importancia en la comunicación y la promoción de productos y servicios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos y carteles que se encuentran en la vida cotidiana.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la producción y difusión de mensajes en los avisos publicitarios y carteles.

Sesión 2:

• Explicación del propósito comunicativo: Dar a conocer a los estudiantes el propósito comunicativo de los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros.


• Actividad: Realizar la lectura y análisis de diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles y letreros encontrados en la comunidad. Analizar su estructura y contenido.


• Reflexión: Fomentar el pensamiento crítico al analizar los mensajes transmitidos en los ejemplos de avisos y carteles. Reflexionar sobre la influencia de los est