Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Óscar César arroyo
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Tiempo estimado: 10 minutos



  • Actividad: El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará brevemente el tema de la clase, haciendo énfasis en la importancia de la literatura oral y escrita y su relación con la estética. También se mencionará el problema de lectura y escritura que se abordará de manera interdisciplinar a lo largo del proyecto.



  • Recursos: Pizarra, marcadores.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Introducción a los elementos estéticos en la literatura



  • Tiempo estimado: 50 minutos



  • Actividad: El profesor presentará una breve introducción sobre los elementos estéticos en la literatura, como el lenguaje figurado, la imaginación, la musicalidad, entre otros. Se proyectarán ejemplos de textos narrativos que evidencien estos elementos y se invitará a los alumnos a analizarlos y discutir sobre su importancia en la apreciación de los textos.



  • Recursos: Proyector, textos narrativos seleccionados.




Sesión 2: Interpretación de cuentos y novelas



  • Tiempo estimado: 50 minutos



  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un cuento o novela corta para leer. Cada grupo deberá discutir y analizar los recursos estéticos presentes en el texto, así como su interpretación y disfrute personal. Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.



  • Recursos: Cuentos y novelas cortas se