Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y selección de noticias (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de analizar las noticias que consumen en los medios de comunicación escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen.


• Solicitar a los alumnos que busquen en parejas una noticia de su interés en un periódico, revista u otro medio impreso.


• Comentar en grupo las noticias seleccionadas y destacar los elementos que componen la nota informativa.

Sesión 2: Análisis de los elementos de la nota informativa (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los elementos que componen una nota informativa: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.


• Entregar a cada alumno una copia de una noticia de interés y solicitarles que subrayen y anoten los elementos mencionados.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y discutir la importancia de cada elemento en la comprensión global de la noticia.

Sesión 3: Comparación de diferentes me