Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a abordar: Violencia en el aula

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción histórica sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema de la violencia en el aula y su relación con la temática histórica.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en equipos de trabajo.


• Entrega de una serie de preguntas relacionadas con el tema histórico y la problemática de la violencia en el aula.


• Los estudiantes deberán investigar y discutir en sus equipos las respuestas a las preguntas planteadas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas encontradas por cada equipo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de abordar la violencia desde una perspectiva histórica y cómo influye la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción del pasado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de un video/documental sobre la violencia en la antigüedad y su relación con los pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre la violencia en la antigüedad y la violencia en el aula.


• Debate sobre las posibles causas y conse