Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas y análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Lucero Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida - Replanteo de metas y análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Nivel educativo: Secundaria 2º.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida y replanteo de metas".
- Actividad de motivación: La rueda de la vida. Los alumnos deberán dibujar una rueda y dividirla en diferentes áreas de su vida (familia, amigos, estudios, hobbies, etc.) Luego, deberán calificar su nivel de satisfacción en cada área mediante un número del 1 al 10.
- Reflexión y debate en grupo: ¿Qué áreas presentan mayores dificultades? ¿Por qué? ¿Cómo podríamos mejorar nuestra satisfacción en esas áreas?
Desarrollo:
- Explicación del concepto de metas y su importancia en la construcción del proyecto de vida.
- Actividad individual: Los alumnos deberán escribir al menos tres metas a corto plazo y tres metas a largo plazo relacionadas con las áreas que presentaron mayor dificultad en la rueda de la vida.
- Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compararán sus metas y analizarán posibles acciones para alcanzarlas.
- Puesta en común y debate en grupo: Cada grupo compartirá sus metas y acciones propuestas.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de replantear metas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
- Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán realizar al menos una acción concreta para acercarse a alguna