¡Cuidemos nuestra salud y nuestro entorno!

ROSENDO GUTIÉRREZ
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Secuencia Didáctica: ¡Cuidemos nuestra salud y nuestro entorno!


Objetivo de la Secuencia Didáctica (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Conociendo el problema (15 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.

  • Observación y análisis de imágenes relacionadas con la falta de higiene y las consecuencias para la salud.


Sesión 2: Investigación y planificación (30 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupos sobre diferentes hábitos de higiene personal y limpieza de espacios en la comunidad.

  • Elaboración de un plan de acción para promover estos hábitos en la comunidad.

  • Diseño de materiales informativos y de sensibilización (afiches, trípticos, videos, etc.).


Sesión 3: Acción y evaluación (45 minutos)



  • Implementación del plan de acción en la comunidad escolar o en el entorno cercano.

  • Realización de actividades prácticas relacionadas con la higiene personal y la limpieza de espacios.

  • Recolección de datos sobre el impacto de las acciones realizadas y elaboración de conclusiones.

  • Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de promover prácticas saludables y sostenibles.


Instrumentos de evaluación formativ