Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Monserrat Landero
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Objetivo: Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de ¿qué enfermedad se produce si hay exceso o deficiencia de algún elemento indispensable para el buen funcionamiento del cuerpo?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática: ¿Qué enfermedad se produce si hay exceso o deficiencia de algún elemento indispensable para el buen funcionamiento del cuerpo?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles elementos indispensables para el cuerpo humano y las posibles enfermedades asociadas a su exceso o deficiencia.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares.

  • Explicar las diferencias entre los compuestos iónicos y moleculares en cuanto a sus propiedades y estructura.

  • Realizar ejemplos prácticos de compuestos iónicos y moleculares y sus aplicaciones en diferentes ámbitos (alimentación, medicina, industria, etc.).

  • Promover la reflexión sobre la importancia de estos compuestos en la salud y el funcionamiento del cuerpo humano.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, especialmente en la salud.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un elemento indispensable para el buen funcionamiento del cuerpo humano y las consecuencias de su exceso o deficiencia.


Sesión 2:


Inicio:



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