Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Jose Carlos Rodriguez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres. Reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a abordar: Los alumnos desconocen los estereotipos y mitos que afectan la educación sexual.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre salud sexual y reproductiva.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre salud sexual y reproductiva. Anotar las ideas en el pizarrón.

  • Preguntas generadoras:

    1. ¿Qué creencias o estereotipos existen sobre la sexualidad y el embarazo en la adolescencia?

    2. ¿Cuáles consideras que son las principales causas de las infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia?



  • Objetivo del día: Identificar los conocimientos previos y las creencias de los alumnos sobre la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo:



  • Actividad: Realizar el cuestionario de conocimientos previos sobre salud sexual y reproductiva.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas al cuestionario.

  • Actividad: Crear un listado de creencias y estereotipos comunes rela