Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los recursos literarios en lengua española y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de recursos literarios que los alumnos conocen.


• Proyección de vídeos, lecturas o imágenes relacionadas con el tema para despertar el interés y la motivación de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación detallada de los recursos literarios más comunes: metáfora, comparación, personificación, hipérbole, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso literario a través de fragmentos de obras literarias o textos breves.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar los recursos literarios en diferentes textos.

Sesión 2:

• Aplicación de los recursos literarios en la elaboración de cartas personales.


• Explicación de la estructura y características de una carta personal.


• Realización de un ejercicio práctico donde los alumnos escriban una carta utilizando recursos literarios para expresar sen