Explorando la poesía y la música
Magdaleno Evangelista
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Explorando la poesía y la música
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al mundo de la poesía y la música, despertando su interés y motivación por leer y disfrutar de estas expresiones artísticas.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
- Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a explorar el fascinante mundo de la poesía y la música. ¿Alguna vez han escuchado o leído un poema o una canción?".
- Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de ejemplos de poemas y canciones populares, destacando la importancia de la entonación y el ritmo al leer o cantar.
- Conversación y reflexión sobre los elementos que hacen especial a un poema o una canción: rima, ritmo, uso de metáforas, etc.
- Invitación a los alumnos a compartir sus propias experiencias con la poesía y la música.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las reflexiones y experiencias compartidas por los alumnos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer su poema o canción favorita para compartirla con la clase.
Sesión 2:
Título: Leer y compartir nuestras poesías y canciones favoritas
Objetivo de la sesión: Promover la lectura y el disfrute de poesías y canciones, a través de la participación activa de los alumnos.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior y repaso de las tareas asignadas.
- Dinámica de calentamiento: juego de palabras en grupo, donde los alumnos deben crear rimas y juegos de palabras en un tiempo determinado.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de las poesías y canciones favoritas de los alumnos, quien