Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Despertar la curiosidad y motivación de los alumnos.


2. Desarrollo: Proveer las herramientas y conocimientos necesarios para que los alumnos investiguen y generen sólidos de revolución.


3. Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y aplicación práctica de los conocimientos adquiridos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se generan los sólidos de revolución a partir de figuras planas?


• Realización de preguntas disparadoras para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las figuras planas y los sólidos de revolución.


• Presentación de ejemplos y casos reales donde se aplique la generación de sólidos de revolución.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las posibles soluciones planteadas por los grupos.


• Reflexión sobre las diferentes ideas y enfoques presentados.


• Asignación de investigaciones y experimentos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las investigaciones y experimentos asignados.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de