Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Niñas y niños pueden practicar un deporte por igual.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de la problemática:

• Presentar el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen.


• Introducir el problema relacionado con la igualdad de género en la práctica de deportes y generar una reflexión sobre las posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y recopilación de información:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un deporte para investigar.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la práctica del deporte asignado por hombres y mujeres, y recolecten información y ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros relacionados con ese deporte.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de avisos publicitarios:

• Explicar a los alumnos el propósito de elaborar avisos publicitarios para