Introducción al tema y diagnóstico

CARLOS IVAN DELGADO
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una comunicación efectiva y comprensión de las diversas formas de comunicarse.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: la importancia de la comunicación y comprensión de diferentes formas de comunicarse.
    c. Realización de una dinámica grupal para identificar diferentes formas de comunicación (gestos, palabras, dibujos, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Visionado de un video o presentación sobre las diferentes formas de comunicación.
    b. Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar situaciones de comunicación en la comunidad.
    c. Elaboración de un listado de situaciones de comunicación identificadas en la comunidad y registro en un póster en el aula.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión y conclusión de la importancia de la comunicación efectiva.
    b. Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino sobre cómo se comunican en la comunidad y anotar sus respuestas.




Sesión 2: Análisis de las problemáticas en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar las problemáticas presentes en la comunidad y reflexionar sobre posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema de la sesión anterior: importancia de la comunicación.
    b. Repaso de las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas en la tarea.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de un mapa de la comunidad y ubicación de las problemáticas identificadas anteriormente.
    b. Trabajo en grupos pequ