Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque transversal: Violencia.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de las Ciencias Sociales y Ética.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que se desarrollaron los estados feudales en Europa?"


• Realización de una tormenta de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tema.


• Introducción al problema transversal: Violencia. Reflexión sobre el papel de la violencia en el surgimiento de los estados feudales.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega del caso problemático: "La violencia en el proceso de surgimiento de los estados feudales en Europa".


• Los estudiantes investigarán y analizarán información sobre los diferentes aspectos de la violencia en el feudalismo, como las guerras, los conflictos internos y las relaciones de poder.


• Utilización de diferentes recursos como textos, imágenes y videos para la investigación.


• Fomento de la participación activa y la colaboración entre los miembros de los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa, en relación con el problema de la violencia.


• Reflexión sobre el papel de la violenc