Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

María Eugenia González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: ¿Qué es la amistad? Seamos amigos de todos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una dinámica de presentación donde cada niño diga su nombre y una cosa que le gusta hacer.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversar sobre la importancia de la comunicación en la amistad.

    • Presentar diferentes situaciones en las que los niños deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, pedir ayuda, expresar alegría, contar algo que les gusta, compartir una idea o conocimiento.

    • Realizar juegos de roles donde los niños representen estas situaciones y practiquen la comunicación oral.

    • Fomentar la participación de todos los niños y promover la escucha activa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de comunicarse claramente en la convivencia diaria.

    • Realizar una actividad grupal donde los niños dibujen o escriban una situación en la que hayan comunicado oralmente algo importante. Luego, compartirlo con el resto de la clase.




Sesión 2:


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación en la amistad.



  2. Desarrollo (3