Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Jose Francisco Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incluir el tema de la violencia en el desarrollo de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema del esplendor de la cultura romana y su influencia en el mundo actual.

  • Presentación del problema: "¿Cuál fue el impacto de la violencia en la expansión del Imperio Romano?".

  • Planteamiento de preguntas de investigación.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre el tema de la violencia en la expansión del Imperio Romano.

  • Análisis de fuentes históricas y documentos relacionados.

  • Discusión en grupos sobre los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre las hipótesis e interpretaciones propias generadas.

  • Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre la expansión del Imperio Romano y su relación con la violencia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión y retroalimentación de la tarea.

  • Presentación de conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión.


Desarrollo:



  • Debate en grupos sobre los conceptos presentados y su relación con la cultura romana.

  • Análisis de casos históricos relacionados con el tema.

  • Elaboración de argumentos y justificaciones sobre las hipótesis e interpretaciones propias.


Cierre:



  • Puesta en común de los ar