La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
LEOPOLDO GABRIEL CAMPOS- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria - 3º
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a resolver: Violencia y desigualdad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cultura de paz.
- Presentar el problema a resolver: Violencia y desigualdad.
- Establecer el objetivo de la clase: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia y la desigualdad.
Desarrollo (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos de violencia y desigualdad en su comunidad.
- Cada grupo deberá seleccionar un caso para analizarlo en profundidad y buscar posibles soluciones.
- Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presenta su caso de violencia y desigualdad, así como las soluciones propuestas.
- En conjunto con los alumnos,