Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo:
PDA: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde se apliquen mecanismos de participación democrática y se promueva la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a atender: Entender el concepto de democracia y cómo nos ayuda a vivir en una sociedad participativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Qué entendemos por democracia? ¿Cómo nos ayuda a vivir en una sociedad participativa?


• Realización de una lluvia de ideas en el aula para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Breve explicación sobre la importancia de entender el concepto de democracia y su relación con la participación ciudadana.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y analicen el concepto de democracia.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y fomentar un debate sobre las diferentes perspectivas sobre el tema.


• El docente guiará el debate y promoverá la participación activa de todos los estudiantes.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una conclusión sobre el concepto de democracia y su importancia para vivir en una sociedad participativa.


• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar una