Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos en la comunidad.

Grado: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

PDA (Propósito de aprendizaje): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en su entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños y niñas conozcan e interactúen con los medios de comunicación, para finalizar con la elaboración de una carta.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y explorar los diferentes textos que se encuentran en su comunidad y en otros lugares.


• Conversación sobre los textos presentes en el entorno: Preguntar a los alumnos sobre los textos que han visto en su comunidad y en otros lugares (carteles, periódico mural, revistas, etc.).


• Observación de diferentes textos: Mostrar a los alumnos distintos textos y pedirles que los observen y describan qué información pueden deducir de ellos.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un cartel con información sobre su comunidad y lo que les gustaría descubrir.

Sesión 2:

• Exploración de libros y revistas: Proporcionar a los alumnos libros y revistas relacionados con su comunidad y otros temas de interés.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán elegir un libro o revista y explorarla juntos, identificando las ideas