Introducción al entendimiento mutuo en la escuela

Ismael Muñoz
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de establecer reglas y normativas dentro de la escuela y su impacto en el entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han sentido incómodos o en desacuerdo con otros compañeros.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de tener reglas y normativas en la escuela.

  3. Leer en voz alta un cuento o fragmento de un libro relacionado con el tema, destacando la importancia de la comunicación y el respeto mutuo.

  4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán y elaborarán una lista de reglas y normativas que consideren importantes para fomentar el entendimiento mutuo en su escuela.

  5. Compartir y discutir en grupo las listas elaboradas por cada grupo, destacando las similitudes y diferencias.


Sesión 2:
Tema: Acuerdos y reglas en la comunidad escolar
Objetivo: Los alumnos serán capaces de participar en la elaboración de reglas y normativas para su comunidad escolar.


Actividades:



  1. Recordar las reglas y normativas elaboradas en la sesión anterior.

  2. En grupos pequeños, los alumnos identificarán las principales necesidades y problemáticas de su comunidad escolar en relación al entendimiento mutuo.

  3. Cada grupo deberá proponer una regla o normativa para abordar una de las problemáticas identificadas.

  4. Realizar una presentación en grupo de las propuestas de reglas y normativas, argumentando su importancia y beneficios para la comunidad escolar.

  5. A través de una votación, elegir las reglas y normativas que serán implementadas en la