Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tania Hernández
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la creación de estructuras tridimensionales utilizando formas geométricas haciendo alusión al 14 de febrero y 8 de marzo.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión del tema anterior.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones cotidianas.

  • Debate en grupo sobre las distintas formas en que los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de tomar decisiones asertivas basadas en nuestros sentimientos.

  • Puesta en común de las reflexiones.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Breve repaso del tema anterior.


Desarrollo:



  • Presentación del nuevo enfoque de las siguientes sesiones: creación de estructuras tridimensionales utilizando formas geométricas haciendo alusión al 14 de febrero y 8 de marzo.

  • Explicación de los c