Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar y regulación de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una actividad de brainstorming para conocer la opinión de los alumnos sobre la convivencia escolar y la regulación de emociones.
Desarrollo: Explicación de los factores principales que inciden en los procesos técnicos, como la igualdad de género, la inclusión y la sustentabilidad. Ejemplificación de cada factor y su importancia en la comunidad.
Cierre: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles técnicas, procesos o formas de organización que podrían implementarse en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Realización de una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la convivencia escolar.
Desarrollo: Presentación de ejemplos reales de proyectos que han implementado técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad. Análisis en grupo de los resultados obtenidos y los impactos generados.
Cierre: Elaboración de una lista de posibles proyectos que los alumnos podrían llevar a cabo en la comunidad para trabajar en el objetivo PDA.

Sesión 3:
Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Realización de una ac