Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país
Objetivo: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad y en el país.


• Actividad de sensibilización: Lectura de cuentos o poemas en lenguas originarias.


• Análisis y reflexión sobre las expresiones y palabras desconocidas.


• Registro en un cuaderno de las palabras y expresiones aprendidas.

Sesión 2:

• Revisión de las palabras y expresiones aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en la comunidad y en el país sobre lenguas originarias, recopilando información y ejemplos de expresiones orales y escritas.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño texto utilizando las expresiones y palabras aprendidas en las sesiones anteriores, relacionándolas con su comunidad y con otras comunidades del país.


• Intercambio de textos entre los alumnos para revisión y retroalimentación.

Sesión 4:

• Revisión y corrección de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad