Introducción al álgebra

Davi González
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de realizar problemas mentales con base al área y volúmenes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del concepto de álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Actividad de motivación: Exponer a los alumnos a una serie de problemas mentales relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes fórmulas para calcular el área y el volumen de diversas figuras geométricas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas geométricos.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos: Recordar las fórmulas para calcular el área y el volumen de diferentes figuras geométricas.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas mentales relacionados con el área y el volumen, utilizando las fórmulas aprendidas.

  • Puesta en común: Exponer las soluciones de los problemas y generar discusión sobre las estrategias utilizadas.

  • Cierre: Reflexionar sobre las habilidades matemáticas desarrolladas a través de la resolución de problemas mentales.


Sesión 3:



  • Actividad de i