Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Investiga sobre la participación de distintos grupos en la búsqueda por la justicia social, el reconocimiento y la garantía de los derechos sociales, además de cómo estos ideales se plasmaron en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer la lucha armada para la mejora de un buen vivir, mejorar las condiciones de vida y la educación en la actualidad".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Formulación de preguntas generadoras: ¿Cuáles fueron los motivos de la lucha por la justicia social en México? ¿Qué grupos participaron en estos movimientos? ¿Cuáles fueron los logros obtenidos? ¿Cómo se reflejan estos ideales en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917?


• Organización de equipos de trabajo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación individual sobre la participación de distintos grupos en la lucha por la justicia social en el México de los siglos XIX y XX.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis de las distintas perspectivas y aportes de los grupos participantes en los movimientos sociales.


• Discusión sobre cómo se plasmaron estos ideales en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1917.


• Tarea para la siguiente