Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Discusión en grupo: Identificar las causas que llevaron a la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.

Desarrollo:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes documentos históricos relacionados con la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán analizar los documentos y buscar información adicional para responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las principales causas de la revolución de Independencia? ¿Cómo afectó el agotamiento del imperio español a sus colonias ultramarinas?


• Presentación en grupo: Cada equipo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Actividad: Realizar una reflexión grupal sobre las relaciones entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Comentario final: Resaltar la importanci