Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de redactar un ensayo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y contexto


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios relacionados con el tema


3. Cierre: Evaluación y reflexión sobre lo aprendido

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Contextualización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación mediante la proyección de un video o la lectura de un texto relacionado.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que se pueden encontrar en la comunidad.


• Trabajo en grupos para identificar ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignación de la tarea de investigar y recopilar información sobre casos exitosos de erradicación de la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de los casos exitosos de erradicación