Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

SESIÓN 1: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase de Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen el respeto a los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué instituciones y organizaciones conocen que se encargan de protegerlos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los derechos humanos y por qué es importante respetarlos en la convivencia diaria.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se violan los derechos humanos y discutir en grupos pequeños las posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus soluciones y conclusiones.


• Presentar a los alumnos diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger los derechos humanos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre una de estas instituciones y organicen la información en un póster o presentación para compartir con el resto de la clase.

SESIÓN 2: Mejorar los hábitos alimenticios de los alumnos, promover el ejercicio y la salud mental.

Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema a abordar: mejorar los hábitos alimenticios de los alumnos para que se alimenten sanamente, así como promover el ejercicio y la salud mental.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre